教学常规检查情况小结
为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，教导处对教学常规工作进行了第一阶段的检查。现将检查情况反馈如下：
一、检查时间：20__年10月14日
二、检查内容：
本次检查重点为教师备课、作业批改情况、听课次数、培优辅差记录、各功能室借阅借用登记。
三、主要情况：
（1）教案
本次检查中，教师上交教案14份，其中包括语文、数学、英语、音乐、科学等学科。
优点：绝大多数老师的教案都书写认真、工整，备课详细，能提前备课，部分教师已经备到第三单元，大多数有教学反思。
存在问题：个别教后反思不够及时或太简单，缺乏针对性。
（2）作业
作业检查中，我们重点检查了学生的书写、错误订正以及老师批改情况。优点：
1：作业上交齐，作业都能按时批改，有问题时会当面讲解或集体订正。有的教师运用了很有特色的考评方法，例如庞用五个五角星奖励，既让所有的学生得到五角星，又从中反映了学生的作业情况。
2、作业有针对性，语文作业低年级有专门的拼音本、汉字本、高年级还有听写本、作文本，为了提高学生的写作水平，还有周记本、积累本等。在这方面做得最好的是沈，对每次周记进行评改批阅。
存在问题：
学生订正的作业在原题上涂改，个别教师没有及时进行回批。
个别老师作文批改改评语总体上过于简单。
（3）培优辅差：培优辅差记录总体良好，个别老师没有明确记录。陈XX根据学生对知识点的掌握情况安排具体的培优辅查差内容并做好详细记录。
（4）听课：本月老师们的听课次数基本达到4次。其中杨XX听课次数达到5次。
（5）功能室：各功能室借阅、借用登记记录明确，卫生状况良好。杜分管的体育室卫生做的最好。
四、小结
（一）、值得肯定和学习的地方：
大部分数学老师的教案设计都比较规范，结构完整。教学目标，重、难点，教材分析，教具准备、过程、板书、反思等各个环节均能在自己的教案当中明确地体现出来。教学反思也写得比较详细，有几位语文老师不仅有详细的教学过程，还认真写了本课时的反思，书写工整，值得大家学习。
（二）需要改进的地方：
1．部分教师备课缺少教学重难点、板书设计等环节。有的老师教案不是很规范。
2．教学反思力度不够，思想不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算，不能以草草的两句话了结。